DEN BOSCH/TILBURG - Drie scholen in Tilburg en Den Bosch die de afgelopen
jaren door de Onderwijsinspectie als zeer zwak waren beoordeeld, hebben hun
kwaliteit weer op orde. Het gaat om Vrije School Tiliander (Tilburg), de
islamitische basisschool Imam Albogari (Den Bosch) en het Hervion College
(Den Bosch). De inspectie heeft de scholen per april van de zwarte lijst
gehaald.
Ladja Jiran, een van de schoolleiders van Vrije School Tiliander in Tilburg,
is verheugd over het positieve oordeel van de inspectie. "We hebben er
met zijn allen hard aan gewerkt. We hebben nu op alle punten die als zwak
werden beoordeeld, een voldoende." Jiran is blij dat een moeilijke
periode nu kan worden afgesloten. De negatieve beoordeling veroorzaakte veel
onrust op de school, en sommige ouders besloten hun kind van school te
halen. Het enige punt waar Tiliander nog aan moet voldoen is het gebruik van
een en dezelfde genormeerde toets binnen de school. "Dat gaat gebeuren.
We zijn nu inspectieproof en dat zullen we ook zo houden."
"
Het is fantastisch nieuws, daar hebben we een glas champagne op gedronken"
, zegt directeur Huub Quaedflieg van het Hervion College. "We hebben er
met zijn allen ontzettend hard aan getrokken. De inspectie heeft ons gezegd
dat we met vlag en wimpel geslaagd zijn." Het Hervion is van het ene in
het andere uiterste beland. "Op heel veel indicatoren waar we een
onvoldoende voor kregen, behalen we nu de hoogste score." Het oordeel
twee jaar geleden van 'zeer zwak' viel de school rauw op het dak. "Het
heeft ons veel pijn en verdriet gedaan. En het was frustrerend omdat we al
bezig waren met een verbetertraject, alleen waren de resultaten nog niet
zichtbaar."
De vlag gaat ook uit bij de Imam Albogarischool. "
Het goede resultaat hebben we te danken aan een gezamenlijke inspanning van
iedereen die bij de school betrokken is", benadrukt directeur Fred
Koopman. Hij heeft er altijd vertrouwen in gehad dat de school er in zou
slagen om aan de eisen van de Onderwijsinspectie te voldoen. Koopman weet
ook wel waar het in het verleden fout is gegaan. "We waren teveel
gericht op het onderwijsproces, we hadden minder oog voor de resultaten. Als
de kinderen zich maar thuis voelden op de school, dan was het goed. Dat is
meer in evenwicht, er ligt nu een stevig fundament."
